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乔治敦大学教授完成著名的菲律宾英语语言专家项目


乔治敦大学(Georgetown College)的教育教授Christel Broady博士最近完成了一个英语语言专家项目,重点是为菲律宾的教育工作者和管理人员在COVID-19疫情发生后接受非传统教学做准备。

布罗迪是一个特殊团体的成员,因为她的项目是英语语言专家项目每年资助的130个项目之一。

博士Christel Broady

通过虚拟工作,Broady为菲律宾的教育工作者和学校管理人员创建了网络研讨会、演示和其他材料,以帮助他们在转向在线教学的同时更好地为学生服务。在菲律宾的文化中,教师在学生生活中发挥着越来越重要的作用。菲律宾国务院教育部寻求美国教育工作者的支持,通过非传统教学保留一些个人接触,并寻求在疫情期间改进在线教学。

“我们经常从零开始,”布罗迪说。“菲律宾是一个非常贫穷的国家,没有一些我们认为理所当然的资源,所以我们从头开始创造资源。”

布罗迪此前曾与美国国务院合作,在非洲联盟制定埃塞俄比亚的课程标准。她还与委内瑞拉的教育者一起工作。

她最近的任务引起了巨大反响。共有1600名教师和学校管理人员参加了现场培训,目前已有360多万人获得了为该项目制作的学习材料,这使得该项目成为英语语言专家项目有史以来影响最深远的项目之一。

“被选中参与这个项目,我感到谦卑和感激,”布罗迪说。“我知道,我的学习经历将有助于我在GC的工作和我对蓝草社区的服务,特别是,作为Fayette县专员,就当地移民社区向市长(琳达)戈登提供建议。”

英语语言专家项目为英语教学(TESOL)领域的领导者提供了一个绝佳的机会,让他们能够在国外进行有意义的、可持续的英语教学改革。

通过美国驻80多个国家的大使馆制定的项目,EL专家与当地教师培训人员、教育领导人和教育部官员直接合作,交流知识,建设能力,并建立伙伴关系,使美国和海外的参与者、机构和社区受益。

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自1991年以来,英语语言专家计划派遣了数百名TESOL学者和教育工作者到国外促进英语学习,提高英语教学能力,通过文化交流促进美国与其他国家的相互了解。EL专家可根据任务对教师进行强化培训,为教育部提供建议或参加高水平的教育咨询,并在地区、国家或国际TESOL会议上提供全体报告。

每年参加美国国务院交流项目的人员超过5万人,其中包括英语语言专家。该专家项目由乔治敦大学跨文化教育和发展中心管理。

有关英语语言专家项目或美国国务院的进一步信息,请访问elprograms.org/specialist

从乔治城大学


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